Formación Internacional Aplicada

Máster de Especialización Profesional Iberoamericana

Propuestas de máster y posgrados internacionales en proceso de revisión técnica y académica, con certificación progresiva sujeta a aprobación institucional

Formación con impacto

«De Cataluña (Barcelona) a la Región Lambayeque: operamos bajo estándares de excelencia académica en convenio con la Universidad de Barcelona y evolucionamos hacia nuestra acreditación como Centro de Investigación en CONCYTEC»

Campus Virtual

Acceso a una plataforma de aprendizaje en línea 24/7 y, acompañamiento permanente (Mentoring).

Innovación Social

Conectando la "Práctica sobre el Terreno" y la "Realidad Transcultural", para potenciar la Teoría y Acción.

Investigación

En proceso de registro como "Centro de Investigación" ante CONCYTEC, para mejorar las políticas públicas.

I+D+i

El escenario académico genera evidencias vía tesis, publicaciones y eventos, para la toma de decisiones.

eCommerce

IPIFAP es Licenciatario de la "MARCA LAMBAYEQUE", ello fortalece la Ruta Turística Barcelona - Lima (LEVEL).

Gobernanza

IPIFAP, impulsa el fortalecimiento de los territorios en un contexto Euro-Andino de fomento del desarrollo global.

imagenad

"Think-and-Do Tank: Del Análisis a la Acción "

25 años tendiendo puentes entre la academia y la gestión pública. Hoy, evolucionamos activando procesos formativos de posgrado (en proceso de gestión: convenio UB-IPIFAP) y, nuestra acreditación como Centro de Investigación ante CONCYTEC (Perú), para mejorar las políticas públicas con base en evidencias.
John Charles Torres Vásquez
CEO, IPIFAP

Conoce al Equipo

Destacados profesionales que gestionan globalmente propuestas formativas

CEO

John Charles Torres Vásquez

Licenciado en Psicología. Egresado de la Maestría en Psicología (EPG-UIGV: 1991 - 1993). Con colegiatura N° 2982, adscrito al Consejo Directivo Regional VI Lambayeque - Amazonas del Colegio de Psicólogos del Perú. Presidente de la ONG IPIFAP y, de la Asociación Peruana de Psicología Jurídica y Forense, así como Secretario General de la RedPsiJu.

DIRECTOR DE POSGRADO

Bernat Noel Tiffon Nonis

Psicólogo General Sanitario. Doctor (con Excelencia “Cum Laude” por unanimidad) por el Departamento de Salud Publica y Legislación Sanitaria -Unidad de Medicina Legal y Forense- (Facultad de Medicina, Universidad de Barcelona, 2002). Máster en “Psicopatología Clínica, Legal y Forense” (Departamento de Medicina y Cirugía de la Universitat Rovira i Virgili, Tarragona, 2007).

DIRECTOR DE EDUCACIÓN CONTINUA

José Luis Alba Robles

Doctor en Psicología y Licenciado en Criminología por la Universidad de Valencia (España). Máster en psicología clínica, Master en gerontopsiquiatría. Director de IBERCRIMA. Profesor en la Universitat de Valencia. Autor de “Psicología Jurídica e investigación criminal”, “Manual de intervención educativa en readaptación social” y el Manual Práctico De Criminología Forense, entre otros.

JEFE GABINETE DE ASESORES

Luis A. Rodríguez de los Ríos

Licenciado en Psicología (URP: 1983). Bachiller en Educación (USMP: 1995). Maestro en Planificación de la Educación (UIGV: 1998). Doctor en Psicología (UIGV: 2001). Doctor en Educación (UIGV: 2006). Ha sido Director de la Escuela de Posgrado y, Rector de la Universidad Nacional "Enrique Guzmán y Valle" (La Cantuta). Docente universitario de dilatada trayectoria. Autor de diversos libros. Asesor de Tesis y, conferencista nacional e internacional.

DIRECTOR DEL CAMPUS VIRTUAL

Juan Carlos Valenzuela Condori

Licenciado en Educación (UNEGV: 1995). Segunda Especialidad en Computación e Informática (UJCM: 2013). Maestro en Ciencias de la Comunicación, con Mención en Tecnologías de la Información e Informática Educativa (UNPRG: 2014). Doctor en Ciencias de la Educación (UNEGV: 2017). Ha sido Jefe del Campus Virtual de la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional "Enrique Guzmán y Valle".

¿Qué hace exitosa cada propuesta?

La articulación entre experiencia institucional, redes iberoamericanas, práctica territorial y cooperación académica internacional para promover una nueva generación de especialistas capaces de actuar en contextos reales.